据iSuppli公司，随着面向新用户群的新型产品问世，2013年中国数码学习设备(DLD)的出货额将上升到10亿美元以上。

　　2013年DLD销售额将从2008年时的7.494亿美元上升到11亿美元。在此期间，该市场的所有四个领域——电子词典，电子学习机，儿童学习机和光学识别设备，预计都将实现增长。

　　2001年，针对学生的升级版电子词典——电子学习机兴起。电子学习机提供互动式及多媒体学习材料，用于补充中国的中小学课本内容。

　　2007年，儿童学习机出现，针对学龄前儿童。这些产品利用触摸板提供输入，当电子笔接触到触摸板上面的单词或句子时，上面的扬声器就能朗读出来。儿童学习机的触摸笔可以确定书本的科目，并提供“点读”功能。儿童学习机可以充当虚拟的发音教师，帮助儿童学习标准英语。

　　光学传感器充当输入设备，可以读出隐藏的墨水和朗读预先录制的内容。光学识别设备可供儿童使用，充当数字指南和电子玩具。

　　2008年，DLD市场稳步增长。厂商推出新型儿童学习与光学识别DLD，支持点读功能。顾名思义，点读产品利用工具指点课本就能朗读内容。利用光学或者电子传感器，这些产品可以朗读电子笔指点到的内容，播放单词或句子的发音。

　　iSuppli公司相信，对于DLD产业来说，功能并不等于成功。最近五年，电子学习机添加了许多功能。DLD的系统芯片(SOC)解决方案能够支持更多的功能，包括多媒体回放、FM收音机、Wi-Fi、游戏，甚至还有数码相机。但实际上，对于主打教育的学习机来说，将近50%的上述功能毫无用处。

　　DLD厂商热衷于比拼产品功能，主要是因为中国市场竞争十分激烈。一家领先的DLD厂商将每年推出30多款DLD，以保持自己的市场主导地位。

　　一般认为，产品功能越多就越先进。因此iSuppli预期，未来两年电子学习机领域的功能竞争将继续是一大热点。因此，电子学习机在功能方面将更加接近上网本PC。

　　而儿童学习机和光学识别设备则走上了另一条道路：功能较少，但易用性极强。点读功能为学习英语的学前儿童提供了便利的互动界面。

　　光学识别设备的主要部件包括芯片组、语音处理器、数字信号处理器(DSP)和闪存。其中，芯片组包含一个CMOS传感器和光学解码器。这个CMOS传感器的性能对于光学识别设备非常重要，用于识别所扫描的内容。

　　在中国大陆市场，松翰科技和凌阳是光学识别设备芯片组解决方案的两大供应商。

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